各大学に調査した、2023年卒学生の内々定状況（前年同時期比）は「非常に良い～少し良い」が45.1％。「少し悪い～悪い」（5.2％）を大きく上回り、総じて順調に内々定獲得に至っている様子がうかがえる。

2024年卒学生対象の前期就職ガイダンスの実施形式は「全てオンラインで実施」が29.1％で最多。「オンラインを中心に、一部対面で実施」（26.3％）がそれに次ぎ、オンラインでの実施が主流となっている。

参加状況は「想定通り」が40.3％で最多だが、「想定よりも悪かった」（33.5％）が「想定よりも良かった」（13.1％）を20.4ポイント上回り、学生集客に苦労した大学が多かったようだ。夏季インターンシップに対する学生の関心は年々高まっており、前期就職ガイダンスも夏季インターンシップに関する内容を主要テーマに実施されることが多く、前年度の同調査では想定よりも「良かった」が「悪かった」を上回っていた。それが逆転したことになるが、理由はいくつか考えられる。オンライン形式の就職ガイダンスではリアルタイムで配信した内容を、後日アーカイブ配信するケースも少なくない。そのため、ガイダンス当日ではなく、後から好きなタイミングで視聴できるアーカイブ配信を選ぶ学生が増えている、という話がよく聞かれる。特にアーカイブであれば倍速視聴や飛ばし見などを駆使して、自分の知りたい情報を取捨選択できるため、好まれている部分もあるようだ。また文部科学省の調査によると、2022年の前期授業を「全面対面」または「ほとんど対面」で実施する大学等は87.8％に達し、学生生活の対面回帰が本格化している（出所：文部科学省『令和4年度前期の大学等における授業の実施方針等に関する調査の結果について（令和4年6月3日）』）。大学のキャンパスに足を運ぶ機会の増加とともに、授業やアルバイト、友人と過ごす時間など、就職活動関連以外のことに目が向きやすくなり、就職ガイダンス参加の優先度が下がっていることも理由として挙げられそうだ。

各大学が抱える就職支援の課題は、「キャリアセンター・就職課の発信する情報が学生にリーチしていない（学生が確認していない）」が78.0％で最多に。コロナ禍も一定の落ち着きを見せたこともあってか、コロナ禍の影響により学生の支援がしづらいことよりも、そもそも学生に情報が届かない、あるいは学生がそうした情報を見ていなかったり興味を示さなかったりすることに課題を感じる大学が多数を占める。なお、10％弱を占める「その他」については、「就職への意識の低い学生のやる気をどう引き出すか」といった声が目立った。